BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//wp-events-plugin.com//7.3.1//EN TZID:Europe/Brussels X-WR-TIMEZONE:Europe/Brussels BEGIN:VEVENT UID:29@atouts.be DTSTART;TZID=Europe/Paris:20260331T093000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20260424T160000 DTSTAMP:20251119T111148Z URL:https://atouts.be/formation/posture-professionnelle-et-creativite-avec -les-familles-entretenir-mon-sentiment-de-competence-et-defficacite SUMMARY:Posture professionnelle et créativité avec les familles : entrete nir mon sentiment de compétence et d’efficacité. DESCRIPTION: \;\n\n3 jours de formation: 31/03\, 09/04\, 23/04\nAccompa gner un enfant\, c’est aller à la rencontre de sa personnalité\, de so n histoire\, de ses ressources et de ses blessures. Mais un enfant n’est jamais seul ni sans histoire. Il provient d’un système familial pourvu lui aussi de ses propres ressources et de ses propres blessures.\nCorolla irement aux raisons de la prise en charge\, il y a des attentes de changem ent formulées par des autorités mandantes. Ces attentes concernent à la fois le développement de l’enfant mais également le développement de s compétences parentales. Ce travail est réalisé au quotidien par l’e nsemble des intervenants notamment lors d’un appel téléphonique\, d’ un entretien\, d’une visite à domicile ou d’un moment informel lors d ’un retour en week-end.\nLa complexité du travail avec les familles imp lique aussi de se confronter à différentes formes de résistances parfoi s tenances\, agressives ou violentes et puisant souvent leurs origines dan s le propre vécu traumatique des parents. L’intervenant peut alors deve nir l’unique porteur de changement et cela a pour conséquence de lui fa ire éprouver un sentiment de manque d’efficacité\, une impression d’ impuissance voire même d’épuisement dans le travail. En résulte des p ensées telles qu’il est impossible de travailler avec ces familles\, qu e ces parents ne veulent pas changer ou que quoi qu’on fasse\, ça ne se rt à rien. Ces pensées sont également renforcées par les émotions vé cues par les professionnels face à la violence et aux traumas qu’on sub it les enfants.\nDans un contexte où la continuité\, la régularité\, l a fiabilité des professionnels sont indispensables \, il nous apparait do nc vital de soutenir les intervenants dans le développement de leurs comp étences\, au travers d’une réflexion et d’un travail profond sur leu rs propres postures professionnelles.  Dans cette formation\, ces derniè res  seront abordées à la fois sous l’angle des techniques et des out ils permettant de développer une relation de qualité avec les bénéfici aires mais surtout sur la manière dont ce travail peut accroitre le bien- être du travailleur dans l’accompagnement des familles.\nEnfin\, cette formation avant tout expérientielle est construite autour de deux grands postulats. Premièrement\, nous sommes en tant qu’intervenant sociaux no tre premier outil de travail. Il est donc impératif de réfléchir à ses propres pratiques. Deuxièmement\, augmenter le sentiment de compétence et d’efficacité du travailleur a des répercussions sur la famille et\, par conséquent\, sur le bien-être de l’enfant.\n \nObjectifs de la f ormation :\nObjectifs généraux :\n\n\n Développer mon sentiment d’ efficacité en tant que professionnel\n Entretenir mon sentiment de comp étence avec les familles\n Diminuer les facteurs d’épuisement et d’ impuissance\n\nObjectifs spécifiques :\n\n\n Comprendre le concept de p osture professionnelle et ses différents aspects\n Explorer le concept d e créativité en entretien\n Challenger ses représentations sur l’acc ompagnement des familles\n Intégrer des concepts systémiques pour chang er sa vision du problème\n Comprendre et utiliser ses ressentis et ses émotions dans l’accompagnement\n Comprendre ce qui pousse les familles à maintenir des situations problématiques\n Découvrir et expérimente r des outils et des techniques d’entretien\n\nContenu de la formation\n1 ère journée : nous sommes notre propre outil de travail\n\n\n Concept de posture professionnelle : définition\n Posture professionnelle\, cr éativité et épuisement\n Présentation et utilisation de l’outil la Table de mixage des pratiques\n La systémique comme outil pour mieux com prendre les situations cliniques\n\n2ème journée : Changer sa vision du problème\n\n\n Travailler avec les familles: qu’est-ce que cela veut dire ?\n\n Accompagner vers un changement\n\n\n Des bonnes raisons de n e pas changer\n Résistance\, résonnance et compétence : des outils d ’analyse et de compréhension\n Analyse de situations cliniques\n\n 3 ème journée : développer sa créativité en entretien\n\n\n De l’al liance à la clôture : construire son intervention\n Les petits changem ents pour entretenir le sentiment d’efficacité\n Analyse de situations cliniques\n Clôture\n CATEGORIES:Formation 2026 LOCATION:Atouts\, Avenue Blonden n°50\, Liège\, 4000\, Belgique X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=Avenue Blonden n°50\, Liè ge\, 4000\, Belgique;X-APPLE-RADIUS=100;X-TITLE=Atouts:geo:0,0 END:VEVENT BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Paris X-LIC-LOCATION:Europe/Paris BEGIN:DAYLIGHT DTSTART:20260329T030000 TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST END:DAYLIGHT END:VTIMEZONE END:VCALENDAR