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URL:https://atouts.be/formation/observer-et-ameliorer-les-interactions-par
 ents-enfants-2
SUMMARY:Observer et améliorer les interactions parents - enfants
DESCRIPTION:\n 	On me demande de travailler le lien entre Louis et son papa
 . Comment améliorer concrètement leur relation?\n 	Je dois évaluer la r
 elation entre Lola et sa maman. Que faire? Par quoi commencer ? Comment c
 onstruire mon rapport à partir de mes observations ?\n\nEn tant que psyc
 hologues\, assistants sociaux\, éducateurs ou coordinateurs du secteur de
  l’aide à la jeunesse\, nous sommes fréquemment confrontés à des int
 eractions parents- enfants qui nous interpellent et nous questionnent. Les
  mandats qui nous sont confiés évoquent bien souvent l’observation et 
 le « travail du lien » sans plus de précision. Alors\, comment object
 iver la qualité de cette relation ? L’enfant présent-il un attachemen
 t sécure ? Quelles sont les compétences de ce parent face à un enfant 
 parfois difficile ? Dans notre mission d’intervenant psychosocial du se
 cteur de l’aide à la jeunesse\, nous avons dès lors besoin de repères
  concrets pour pouvoir observer\, évaluer et intervenir sur ces relations
  complexes.\nCette formation interactive de quatre jours s’adresse à to
 us les intervenants psychosociaux qui souhaitent approfondir leurs connais
 sances théoriques et cliniques sur les interactions parents - enfants. El
 le vise à améliorer les compétences des professionnels dans l’observa
 tion\, l’évaluation et l’accompagnement des parents\, des enfants et 
 des familles qu’ils rencontrent au quotidien. La formation aborde\, nota
 mment\, le concept d’attachement de l’enfant pour répondre aux diffic
 ultés concrètes rencontrées dans le secteur de l’aide à la jeunesse 
 à partir de l’expérience de terrain des formatrices.\nDates de la form
 ation (4 jours) : mardi 17/09/24 - jeudi 26/09/24  - jeudi 10/10/24 et ma
 rdi 05/11/24\nLes objectifs de la formation :\n\n 	Apprendre quels comport
 ements relationnels observer au sein des interactions\n 	Décoder les indi
 cateurs de la relation d’attachement entre enfant et parent à partir de
  4 composantes : proximité\, l’engagement\, la sensibilité et la réci
 procité\n 	S’approprier des outils d’évaluation validés scientifiqu
 ement\n 	Utiliser un protocole de soutien à la relation\n 	Intégrer des 
 pratiques innovantes et spécifiques à vos contextes de travail\n 	Constr
 uire des rapports écrits issus de vos évaluations\n\nLe programme de la 
 formation :\nCette formation se veut interactive. Elle abordera différent
 es thématiques à partir de supports vidéos\, de cas cliniques\, d’exe
 rcices ludiques et d’échanges professionnels. Au terme des quatre jours
 \, les formateurs traiteront les questions suivantes :\nTemps 1 : Les int
 eractions parents - enfants : concepts fondamentaux de la relation d’at
 tachement\nTemps 2 : Comment évaluer ces interactions à partir de diffé
 rentes méthodes (questionnaires\, entretiens\, observations) ?\nTemps 3 
 : Comment intervenir sur les difficultés de la relation parent - enfant 
 ?\n\n\n 	l’intervention relationnelle: qu’est-ce que c’est ? commen
 t l’utiliser dans mon contexte professionnel spécifique \n 	Pratiques d
 u vidéo feedback\n 	Discussions dirigées\n\nTemps 4 : Intégration des 
 nouvelles compétences professionnelles à partir de la réalité clinique
 \n\n\n 	Exercices pratiques\n 	Quel rapport construire à partir de mes ob
 servations?\n\nTemps 5 : Réflexions\, discussions et retours sur vos nou
 velles pratiques\nLe tout agrémenté de supports didactiques variés (vid
 éos\, photos\, exemples) et d'exercices pratiques.\nTous les supports son
 t distribués aux participants.\nTélécharger la fiche de présentation d
 e la formation
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