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SUMMARY:L'estime de soi : un travail au quotidien
DESCRIPTION:L'estime de soi se développe très tôt au cours de l'enfance 
 et évolue tout au long de la vie. Elle jalonne le parcours de l’enfant 
 et peut servir de capital\, de réserve\, de ressource pour l’aider à a
 ffronter les épreuves de la vie tout au long de son développement. Avoir
  une bonne estime de soi ne veut pas dire être vaniteux et égoïste\, ma
 is apprécier sa propre valeur et sa propre importance\, assumer la respon
 sabilité de ses actes et se montrer respectueux et attentif aux autres.\n
 Par ailleurs\, l'estime de soi aide à s’engager dans l’action. La con
 fiance en soi rend capable de réussir ce que l’on entreprend\, et cette
  réussite renforce à son tour l’estime de soi.\nLes intervenants psych
 osociaux de l’Aide à la Jeunesse travaillent aux côtés d’enfants et
  d’adolescents qui ont vécu précocement des expériences difficiles\, 
 douloureuses voire traumatisantes\, qui les ont fortement fragilisés.\nCe
 s événements ont ébranlé\, entre autres\, leur sécurité affective.\n
 Pour que ces enfants/adolescents puissent tenter de retrouver un peu de ce
 tte sécurité affective dont ils ont tant besoin pour affronter les nombr
 eux défis que le monde leur réserve (école\, relation amicale ou amoure
 use\, milieu de travail\, parentalité)\, il est primordial qu’ils puiss
 ent développer une bonne estime d’eux-mêmes.\nQuelles « postures 
 » en tant qu’intervenants et quelles interventions pouvons-nous mettre 
 en place afin de développer l’estime de soi chez ces enfants/adolescent
 s ?\nCette formation abordera les différentes composantes de l’estime
  de soi qui permettent aux enfants et / ou jeunes de se construire et s’
 inscrire dans un projet dont ils seront les acteurs.\nDates de la formatio
 n (3 jours) : mardi 01/10/24 - lundi 07/10/24 et vendredi 08/11/24\nLes ob
 jectifs de la formation :\n\n 	Découvrir le processus de construction et 
 d’évolution de l’estime de soi\n 	Mesurer l’impact des histoires sp
 écifiques des enfants et des jeunes de l’AAJ sur le développement de l
 eur estime de soi\n 	Découvrir les domaines principaux et leurs dimension
 s spécifiques qui développe l’estime de soi\n 	Co-construire des inter
 ventions psychosociales plus adéquates\n\nLe programme de la formation :\
 nCette formation se veut interactive. Elle utilise des temps de réflexion
  en petits groupes\, des exercices et des apports théoriques. Elle vise 
 également à favoriser les échanges de pratiques et d’expériences ent
 re les participants.\nAu cours de la formation\, la formatrice traitera le
 s questions suivantes :\nTemps 1 : Estime de soi : De quoi parlons-nous 
 ?\n Temps 2 : Où en sont les enfants / jeunes que nous accompagnons ? \
 n Temps 3 : Lien entre le développement du cerveau\, la théorie de l’
 attachement et les impacts  sur  l’estime de soi\n Temps 4 : Dévelo
 pper l’estime de soi en tant qu’intervenant psychosocial\nLe tout agr
 émenté de supports didactiques variés (vidéos\, photos\, exemples) et 
 d'exercices pratiques.\nTous les supports sont distribués aux participant
 s.\n\nTélécharger la fiche de présentation de la formation\n
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