BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Atouts ASBL - ECPv6.13.2.1//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-ORIGINAL-URL:https://atouts.be
X-WR-CALDESC:Évènements pour Atouts ASBL
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Brussels
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20260329T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20261025T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20260101
DTEND;VALUE=DATE:20261218
DTSTAMP:20260430T093102
CREATED:20260115T090001Z
LAST-MODIFIED:20260115T091115Z
UID:432573-1767225600-1797551999@atouts.be
SUMMARY:Notions de psychopathologie chez un parent: quels impacts sur l'enfant?
DESCRIPTION:Formation à la demande. 3 jours de formation \nEn tant que psychologues\, assistants sociaux\, éducateurs ou coordinateurs du secteur de l’aide à la jeunesse\, nous sommes fréquemment confrontés à des parents qui présentent des lacunes dans leurs capacités parentales en raison d’un trouble mental ou d’une pathologie psychiatrique. Tout comme les enfants qui vivent auprès de ces parents\, nous sommes déstabilisés\, en perte de repères et confrontés à de l’étrangeté\, de la bizarrerie et de l’imprévisibilité. \nDans le cadre des missions d’accompagnement et de protection de l’enfant ou du jeune\, nous avonsbesoin\, en tant que professionnels\, de mieux comprendre les psychopathologies qui touchent ces parents pour pouvoir proposer un accompagnement plus « ajusté » de leur enfant et de leur famille. \nBien que l’on constate un usage de plus en plus répandu des termes diagnostiques psychiatriques par les divers intervenants du secteur de l’aide à la jeunesse\, il n’est pas toujours associé à une compréhension de ces pathologies ni aux conséquences qu’elles peuvent avoir sur la parentalité et surle développement des enfants qui y sont confrontés. \n  \nCette formation permet de clarifier le dédale des diagnostics psychiatriques adultes pour des intervenantsdont ce n’est pas la formation initiale et aborde spécifiquement les impacts sur les capacités parentales. Il ne s’agit pas tant de pouvoir « traiter » l’adulte mais de pouvoir déterminer les besoins des enfants face à ces situations\, de modeler des interventions spécifiques et de proposer des posturesprofessionnelles adéquates. \n  \nLes objectifs de la formation\n\nSpécifier les troubles psychiatriques chez l’adulte pour parler un langage commun\nRepérer lesindicateurs d’une psychopathologie parentale\nAnalyser les impacts de ces troubles sur la parentalité et le développement de l’enfant\nCo-construire des interventions psychosociales plus adéquates\n\nContenu de la formation\n\n Éléments théoriques sur le fonctionnement psychique et la psychopathologie adulte\nImpactsdes psychopathologies parentales sur les enfants\nApprendre concrètement à intervenir auprès des enfants\nRéflexions et discussions cliniques\n\nCette formation se veut interactive. Elle aborde différentes thématiques à partir de supports vidéos\, de témoignages\, d’exercices ludiques et d’échanges professionnels. \n  \nPour toute information ou pour demander cette supervision\, veuillez prendre contact à l’adresse secrétariat@atouts.be
URL:https://atouts.be/colloque2025/notions-de-psychopathologie-chez-un-parent-quels-impacts-sur-lenfant
LOCATION:Sur site
CATEGORIES:formations 2026
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://atouts.be/wp-content/uploads/2023/07/psycho.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20260101
DTEND;VALUE=DATE:20270101
DTSTAMP:20260430T093102
CREATED:20260115T090518Z
LAST-MODIFIED:20260115T091234Z
UID:432582-1767225600-1798761599@atouts.be
SUMMARY:Visites encadrées
DESCRIPTION:Formation à la demande: 3 jours de formation  \n\nDemain ma mission est d’encadrer la visite entre Ludovic et sa Que va-t-il encore se passer ?\nLa maman de Laura vient à la visite avec son nouveau compagnon et demande qu’elle l’appelle « Papa ». Que dire ?\n\n  \nMalgré un droit non contesté aux relations personnelles\, les mandats d’encadrement de visites entreles enfants et leurs parents ne permettent pas toujours de savoir quels en sont les objectifs ni commentles envisager. \nLes professionnels sont souvent livrés à eux-mêmes pour fixer le cadre de ces rencontres qui constituent un moment souvent attendu mais aussi parfois craint. \n  \nPour atteindre l’objectif principal d’assurer la protection de l’enfant tout en offrant la possibilité de créerou de maintenir un lien entre l’enfant et son parent\, il existe une variété de pratiques. \n  \nComme la majorité des éducateurs\, assistants sociaux\, psychologues ne se sent pas outillée face à cette mission particulière\, il est nécessaire de questionner les représentations de chacune des personnes concernées (enfants\, parents\, professionnels) et de clarifier le contexte des visites encadrées. \n  \nLes échanges et les exercices menés durant la formation aboutiront à la co-construction de repères etd’outils permettant de développer des pratiques professionnelles qui favorisent le développement del’enfant et les compétences parentales. \n  \nObjectifs de la formation \n\nContextualiser la mise en place des visites encadrées Déterminer le sens du mandat\nDéfinir les conditions de visite tant pour l’enfant que pour le parent : avant\, pendant et après\n\n\nElaborer un protocole de visite\n\n\nDévelopper les postures du professionnel pour soutenir l’enfant et les compétences parentales\n\n  \nContenu de la formation\n\nLes ingrédients invariables des visites encadrées\nIdentification des interlocuteurs privilégiés dans les visites encadrées ainsi que leurs attentes\nAppréhension de la complexité des visites encadrées\nLes différentes problématiques inhérentes aux visites encadrées\n\n\nConceptualiser/accéder aux sens\n\n\nLa place de l’enfant dans ce processus\nDéfinition et formalisation autour des mandats et objectifs des visites encadrées.\nQuestions et informations à transmettre aux différents « acteurs » des visites encadrées.\nPréparation du cadre : AVANT – PENDANT – APRES\n\n Co-Construire/Intervenir \n\nExplorer différentes postures en tant qu’intervenant-encadrant\nPistes de concrétisation des postures en fonction des objectifs donnés aux visites\nElaboration de « protocoles » de visite encadrée\n\nPour toute demande d’information ou pour demander cette formation\, veuillez prendre contact à l’adresse: secretariat@atouts.be
URL:https://atouts.be/colloque2025/visites-encadrees
LOCATION:Sur site
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://atouts.be/wp-content/uploads/2024/09/Visites-enacdrees-scaled.jpg
END:VEVENT
END:VCALENDAR